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發展方向與重點

教學目標

大學部

  1. 養成電子工程基礎與專業知識,使學生具備工程推論與分析能力,並能欣賞科技產品之美學與文化意涵。
  2. 學理與實務兼備,結合產業發展與前瞻科技,致力於電子技術之發展與應用。
  3. 培養終身學習與社會關懷之人格特質。

研究所

  1. 能活用電子工程專業知識,具備工程分析、創新及整合能力,並能結合文化與藝術之人文素養,將科技應用於生活中。
  2. 教育學生具備溝通技巧與團隊合作精神,並能自我教育與終身學習,以迎接不同生涯發展之挑戰。
  3. 教育學生瞭解專業倫理及社會責任。

核心能力指標

指標簡稱 大學部 研究所
1. 專業技能 具備運用電子工程知識與相關軟硬體設備及程式撰寫技術來分析並解決工程問題之能力。 具備運用電子工程知識與相關軟硬體設備及程式撰寫技術來分析並解決工程問題之能力。
2. 工程實務 具備操作電子工程相關系統及數據分析與詮釋之能力。 具備設計電子實驗及數據分析與詮釋之能力。
3. 整合創新 具備選擇及整合元件,改善或創新電子系統之能力。 具備選擇及開發元件能力,改善或創新電子系統之能力。
4. 人文素養 具備欣賞文化、藝術之人文素養,調和工程應用理念。 具備欣賞文化、藝術之人文素養,調和工程應用理念之能力。
5. 報告溝通 具備研讀專業文獻、撰寫技術報告及有效溝通之口語表達能力。 具備研讀專業期刊、撰寫學術報告及有效溝通之口語表達能力。
6. 團隊合作 具備計畫規劃、管理及團隊合作與領導之能力。 具備計畫規劃、管理及團隊合作與領導之能力。
7. 終身學習 具備終身學習之科技基礎與語文能力。 具備終身學習之科技基礎與語文能力。
8. 專業法規 具備智財權之認知與研讀電子專業領域之法規標準及專利文件之能力。 具備智財權之認知與研讀電子專業領域之法規標準及專利文件之能力。
9. 社會責任 具備認知電子科技對社會的影響和責任之能力。 具備認知電子科技對社會的影響和責任之能力。