南臺科技大學 電子工程系

教育目標暨核心能力

大學部

一、教育目標

1. 養成電子工程基礎與專業知識，具備工程推論與分析能力。
2. 學理與實務兼備，結合產業發展與前瞻科技，致力於電子技術之發展與應用。
3. 培養終身學習與社會關懷之人格特質。

二、核心能力 (113年修訂)

1. 具備運用電子專業知識解決工程問題之能力。
2. 具備操作電子工程相關系統及數據分析與詮釋之能力。
3. 執行工程實務所需之電腦與資訊能力。
4. 具備選擇及整合元件，改善或創新電子系統之能力，並對智慧財產權有所認知。
5. 認識時事議題，瞭解電子工程技術對環境永續、社會共好及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。
6. 發掘、分析、應用研究成果及兼顧永續發展，以解決複雜且整合性(complex)工程問題的能力。
7. 專案管理(含經費規劃)、有效溝通、領域整合與團隊合作的能力。
8. 理解及應用專業與資訊倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。

研究所

一、教育目標

1. 具備解決電子工程問題之專業能力。
2. 具備參與團隊執行專案開發之溝通與合作能力。
3. 認知社會責任及尊重多元觀點，並培養持續學習的習慣與能力。

二、核心能力

1. 具備運用電子專業知識解決工程問題之能力。
2. 具備設計電子系統及數據分析與詮釋之能力。
3. 執行工程實務所需之電腦與資訊能力。
4. 具備選擇及開發元件能力，改善或創新電子系統之能力。
5. 認識時事議題，瞭解電子工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力。
6. 理解及應用專業倫理，認知社會責任及尊重多元觀點。
7. 發掘、分析、應用研究成果及因應複雜且整合性(complex)工程問題的能力。
8. 專案管理(含經費規劃)、有效溝通、領域整合與團隊合作的能力。
9. 具備認知、尊重及創造智財權之能力。